Pemanfaatan Kecerdasan Artifisial Ai Untuk Pembuatan Modul Ajar Guru Di SMK Wirabuana 1

Afrizal Zein; Risky  Fauzi; Faruk  Muhamad

doi:10.62824/7ew59s39

Authors

Afrizal Zein Universitas Pamulang, Tangerang Selatan, Banten, Indonesia Author
Risky Fauzi Universitas Pamulang, Tangerang Selatan, Indonesia Author
Faruk Muhamad Universitas Pamulang, Tangerang Selatan, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.62824/7ew59s39

Keywords:

Kecerdasan artifisial, modul ajar, guru SMK, Kurikulum Merdeka, transformasi digital pendidikan

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan kecerdasan artifisial (AI) dalam proses pembuatan modul ajar bagi guru di SMK Wirabuana 1 sebagai upaya peningkatan efektivitas perencanaan pembelajaran. Permasalahan utama yang dihadapi guru adalah keterbatasan waktu penyusunan perangkat ajar, kesulitan menyesuaikan modul dengan Kurikulum Merdeka, serta kebutuhan diferensiasi materi sesuai karakteristik peserta didik. Metode yang digunakan meliputi wawancara, observasi, dan uji coba pemanfaatan platform AI untuk menghasilkan komponen modul ajar seperti tujuan pembelajaran, materi, asesmen, serta lembar kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AI mampu mempercepat proses penyusunan modul ajar hingga 60%, meningkatkan konsistensi format, serta membantu guru menghasilkan variasi materi yang lebih kreatif dan adaptif. Namun, ditemukan pula keterbatasan berupa kebutuhan validasi manual, keterampilan literasi digital guru, dan potensi ketergantungan pada sistem. Secara keseluruhan, pemanfaatan AI memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas perencanaan pembelajaran, dengan rekomendasi pelatihan berkelanjutan dan pengembangan panduan penggunaan AI di sekolah.

References

Alim, S., & Rahmawati, D. (2021). Penerapan Kecerdasan Buatan dalam Pengembangan Bahan Ajar Digital. Jakarta: Pustaka Ilmu Nusantara.

Anderson, T., & Dron, J. (2020). Artificial intelligence and the future of teaching and learning. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 17(1), 1–13.

Dwiyogo, W. D. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Malang: Universitas Negeri Malang Press.

Holmes, W., Bialik, M., & Fadel, C. (2019). Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. Boston: Center for Curriculum Redesign.

Kemendikbud. (2020). Panduan Pengembangan Modul Ajar Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Luckin, R. (2018). Machine Learning and Human Intelligence: The Future of Education for the 21st Century. London: UCL Institute of Education Press.

Putra, E. F., & Sari, R. Y. (2022). Pemanfaatan tools berbasis AI dalam penyusunan perangkat pembelajaran pada jenjang pendidikan vokasi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 24(3), 145–158.

Rosi, M., & Yusuf, M. (2021). Integrasi teknologi kecerdasan buatan dalam sistem pembelajaran di sekolah menengah kejuruan. Jurnal Pendidikan Vokasi, 11(2), 122–134.

UNESCO. (2021). AI and Education: Guidance for Policy Makers. Paris: UNESCO Publishing.

Widodo, A., & Nurcahyo, B. (2022). Pemanfaatan platform digital dan AI dalam peningkatan kualitas pembelajaran di Indonesia. Jurnal Inovasi Pendidikan, 9(1), 55–66.